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文章出处: 人气:发表时间:2017-10-12 15:10

 

 

此文关键字:油烟净化器,油烟净化器安装

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    大班额问地方热点 多地提出加速新建中小学

      发布时间:2018-01-29 10:10

      未来网(中央新闻网站)北京1月25日电(记者 程婷)1月23日,在2018年全国教育工作会议,教育部部长陈宝生指出,要全面振兴乡村教育,要抓均衡、夯基础、补短板,持续推进全面改薄工作,重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况,确保今年底校舍建设和设施设备采购任务“过九成”,基本消除66人以上超大班额。会议再一次把社会的关注点引向了大班额问题。

      未来网记者注意到,在近日召开的地方中,也多有代表、政协委员提及消除大班额问题,并积极建言献策。

      日前,河南省代表、邓州市新苗幼儿园园长刘怀娥就大班额和学前教育问题提交建议。针对教室内拥挤、师资不足、学前教育教师学历待提高等问题,刘怀娥建议,政府往教育基础设施建设上倾斜,建立规范化的学校、标准班额班级,加大师资配置、解决基层教师缺编问题,解决大班额问题。另外,针对对于目前学前教育存在的从业者学历不高等问题,刘怀娥建议政府通过购买服务等形式,对民办幼儿园教师进行补贴。

      在安徽上,安徽省省长李国英在政府工作报告中提出,未来5年,安徽将加快普及高中阶段教育,消除义务教育阶段大班额。安徽省政协委员、省教育厅厅长李和平针对社会各界关心的高中教育话题,也给予回应称,消除义务教育阶段66人以上超大班额的问题是在办好公平优质教育中必须要解决的问题,“根据时间表,将在今年全部消除”。

      在1月19日召开的2018年郑州市教育工作会议上,郑州市教育局局长李陶然说,接下来的一年,郑州教育将对大家关心的中小学生课外负担重、部分学校“大班额”等问题精准施策,逐步改善。李陶然表示,郑州市区新建改扩建30所中小学,投入使用20所中小学的目标任务分别超额完成6所和8所;市区高中阶段学校外迁、局属学校基本建设等有28个项目不同程度推进,并列入未来3年市本级投资计划,拟投资总额超54亿元。

      2017年11月,山东省财政厅联合省教育厅出台多项举措,从加大各级财政投入力度,采用政府和社会资本合作(PPP)融资建设模式,盘活闲置校舍,加强师资交流等方面,保障各地解决大班额问题。

      同年,天津市也出台方案,对存在大班额的区要按照国家规定标准,新建和改扩建校园校舍,限制班额超标学校招生人数,合理分流学生。

      其实,大班额由来已久,它是伴随着我国城镇化进程的加快而出现的。城镇化带来大量流动人口涌入城区,城区学校每个班的人数剧增,超出额定人数的班变成“大班额”。

      “大班额”的出现一方面导致学校校舍、师资及相应的配套设施满足不了教学要求,师生之间的交流机会也相对减少;另一方面,名校班额过大,造成薄弱学校特别是农村学校生源减少。不少农村教师纷纷想办法往城市学校转,由此由造成农村教师队伍的不稳定,农村教育质量下降,形成恶性循环,加速教育的不均衡。

      2012年,学校班额符合国家规定标准,消除“大班额”被写进国务院发布的《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。

      2016年,国务院印发的《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》提出,建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策;鼓励父母取得居住证的适龄儿童随父母在工作地就近入学;到2018年基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额等。

      据2017年11月,国家教育督导检查组对重庆市申报的9个义务教育发展基本均衡县(区)的督导检查结果显示,重庆市对9个县公众满意度调查结果均在85%以上,基本符合要求,但9个县也仍存在学校规模较大、班额较大、学校校园占地面积不足、校舍建筑面积不足、体育运动场地不足或不规范等问题。在此前的9月,国家教育督导检查组还对甘肃省15个县(市、区)义务教育均衡发展进行了督导检查,检查反馈意见也指出,部分受检县依然存在城区教育资源紧张、义务教育学校校额、班额偏大的问题,其中天水市秦州区等8个县(区)大班额问题较为严重。

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